Что же такое исследование и кто такой исследователь? На эти вопросы ответы мы можем найти из разных источников. А может ли маленький человек стать исследователем? На этот вопрос смело можно ответить: «Да». Человек с рождения начинает распознавать окружающий мир путем изучения. Откуда появляется ветерок, почему тепло на солнышке, из чего сделаны игрушки, куда течёт вода, почему животные не могут разговаривать, откуда появляются мыльные пузыри – это только самая малая часть из тех вопросов, которые интересуют детей. Они с первых дней жизни являются исследователями. Учащихся младших классов и дошкольников интересует многое из того, что взрослым кажется давным-давно изучено. В ходе исследования дети привыкают быть наблюдательными, учатся ставить конструктивные вопросы. Это было видно из выступлений участников - юных исследователей районного конкурса исследовательских работ и творческих проектов «Я – исследователь» среди дошкольников и младших школьников образовательных учреждений, организованного Домом детского творчества в целях развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка дошкольного и младшего школьного возраста путем совершенствования навыков исследовательского поведения и развития исследовательских способностей. Конкурс проводился по четырем возрастным группам: до 7 лет, 7-8 лет, 8-9 лет, 9-10 лет. На конкурс было предоставлено 35 работ. Из них на второй очный этап были отобраны 25 работ. На районном очном этапе состоялась защита – устная презентация исследовательских работ. Самые юные исследователи волновались, но сумели достойно выступить. Темы были интересные, оригинальные, познавательные. Исследователи затронули тему здоровья, как человек питается, как одевается, а также изучили родословную семьи и топонимику края, узнали о знаменитых людях нашего района, не оставили без внимания и инновационные технологии.
По итогам районного конкурса победителями признаны:
- Иванова Александра, воспитанница ГКП МОУ «Верхнеачакская СОШ» - структурное подразделение д. Лапракасы (руководитель: Афанасьева В.Н.);
- Петрейкина Кристина, Потапова Арина, Ястребов Максим – учащиеся 2а класса МОУ «Верхнеачакская СОШ» (руководитель: Порфирьева Л.В.);
- Маркиянов Николай, ученик 3а класса МОУ «Верхнеачакская СОШ» (руководитель: Яжейкина С.В.);
- Анисимова Вера, ученица 1класса МОУ «Верхнеачакская СОШ» - структурное подразделение д. Лапракасы (руководитель: Белова Е.М.);
- Архипов Егор, ученик 4 класса МОУ «Чебаковская ООШ» (руководитель: Кудряшова В.И);
- Герасимова Марина, ученица 4 класса МОУ «Чебаковская ООШ» (руководитель: Кудряшова В.И);
- Палейкина Елизавета, Петрова Ксения, Петрова Кристина – учащиеся 2а класса МОУ «Верхнеачакская СОШ» (руководитель: Порфирьева Л.В.);
- Сымолкина Юлия, ученица 3б класса МОУ «СОШ №3 г. Ядрина» (руководитель: Сапожникова Л.А.);
- Арестов Эдуард, ученик 3 класса МОУ «Большесундырская ООШ» (руководитель: Семенова Л.В.);
- Скворцова Александра, ученица 3 класса МОУ «Николаевская ООШ» (руководитель: Иванова Л.А.);
- Шуверов Михаил, ученик 4 класса МОУ «Балдаевская СОШ» (руководитель: Шуверова М.Г.);
- Дмитриев Михаил – ученик 3а класса, Краснова Кристина, Карпова Анна – ученицы 1в класса МОУ «СОШ №3 г. Ядрина» (руководители: Шуверова Н.Г., Мареева Е.Н.);
- Кириллова Екатерина, ученица 4 класса МОУ «Верхнеачакская СОШ»;
- Яковлева Наталья, Яковлева Елена, Иванова Алина – учащиеся 4б класса МОУ «Верхнеачакская СОШ», структурное подразделение д. Лапракасы (руководитель: Кузьмина Л.Н.).
Работы победителей предоставляются для участия в республиканском конкурсе исследовательских работ и творческих проектов «Я – исследователь» дошкольников и младших школьников.